Contoh soal dan pembahasan Fisika Termodinamika

Pada Postingan sebelumnya telah admin kupas mengenai Termodinamika yang menjadi landasan awal untuk mengerjakan soal ini. Silahkan lihat materi Termodinamika disini, kemudian silahkan adik-adik kerjakan soal di bwah ini. Selamat bekerja dan semoga bermanfaat.

Contoh soal dan pembahasan Termodinamika
Soal No. 1
Suatu gas memiliki volume awal 2,0 m³ dipanaskan dengan kondisi isobaris hingga volume akhirnya menjadi 4,5 m³. Jika tekanan gas adalah 2 atm, tentukan usaha luar gas tersebut!
(1 atm = 1,01 x 10⁵ Pa)

Pembahasan
Data :
V₂ = 4,5 m³ 
V₁ = 2,0 m³ 
P = 2 atm = 2,02 x 10⁵ Pa
Isobaris → Tekanan Tetap

W = P (ΔV)
W = P(V₂ − V₁)
W = 2,02 x 10⁵ (4,5 − 2,0) = 5,05 x 10⁵ joule 

Soal No. 2
1,5 m³ gas helium yang bersuhu 27^oC dipanaskan secara isobarik sampai 87^oC. Jika tekanan gas helium 2 x 10⁵ N/m² , gas helium melakukan usaha luar sebesar....
A. 60 kJ
B. 120 kJ
C. 280 kJ
D. 480 kJ
E. 660 kJ
(Sumber Soal : UMPTN 1995)

Pembahasan
Data :
V₁ = 1,5 m³
T₁ = 27^oC = 300 K
T₂ = 87^oC = 360 K
P = 2 x 10⁵ N/m²

W = PΔV
Mencari V₂ :
^V₂/_T2 = ^V₁/_T1
V₂ = ( ^V₁/_T1 ) x T₂ = ( ^1,5/₃₀₀ ) x 360 = 1,8 m³
W = PΔV = 2 x 10⁵(1,8 − 1,5) = 0,6 x 10⁵ = 60 x 10³ = 60 kJ

Soal No. 3
²⁰⁰⁰/₆₉₃ mol gas helium pada suhu tetap 27^oC mengalami perubahan volume dari 2,5 liter menjadi 5 liter. Jika R = 8,314 J/mol K dan ln 2 = 0,693 tentukan usaha yang dilakukan gas helium! 

Pembahasan
Data :
n = ²⁰⁰⁰/₆₉₃ mol
V₂ = 5 L
V₁ = 2,5 L
T = 27^oC = 300 K

Usaha yang dilakukan gas :
W = nRT ln (V₂ / V₁)
W = (²⁰⁰⁰/₆₉₃ mol) ( 8,314 J/mol K)(300 K) ln ( ^{5 L} / _{2,5 L} )
W = (²⁰⁰⁰/₆₉₃) (8,314) (300) (0,693) = 4988,4 joule 

Soal No. 4
Mesin Carnot bekerja pada suhu tinggi 600 K, untuk menghasilkan kerja mekanik. Jika mesin menyerap kalor 600 J dengan suhu rendah 400 K, maka usaha yang dihasilkan adalah....
A. 120 J
B. 124 J
C. 135 J
D. 148 J
E. 200 J
(Sumber Soal : UN Fisika 2009 P04 No. 18)

Pembahasan
η = ( 1 − ^T_r / _Tt ) x 100 %
Hilangkan saja 100% untuk memudahkan perhitungan :
η = ( 1 − ⁴⁰⁰/₆₀₀) = ¹/₃
η = ( ^W / _Q1 ) 
¹/₃ = ^W/₆₀₀
W = 200 J

Soal No. 5
Diagram P−V dari gas helium yang mengalami proses termodinamika ditunjukkan seperti gambar berikut! 



Usaha yang dilakukan gas helium pada proses ABC sebesar....
A. 660 kJ
B. 400 kJ
C. 280 kJ
D. 120 kJ
E. 60 kJ
(Sumber Soal : UN Fisika 2010 P04 No. 17)

Pembahasan
W_AC = W_AB + W_BC
W_AC = 0 + (2 x 10⁵)(3,5 − 1,5) = 4 x 10⁵ = 400 kJ

Soal No. 6
Suatu mesin Carnot, jika reservoir panasnya bersuhu 400 K akan mempunyai efisiensi 40%. Jika reservoir panasnya bersuhu 640 K, efisiensinya.....%
A. 50,0
B. 52,5
C. 57,0
D. 62,5
E. 64,0
(Sumber Soal : SPMB 2004)

Pembahasan
Data pertama:
η = 40% = ⁴ / ₁₀
T_t = 400 K
Cari terlebih dahulu suhu rendahnya (T_r) hilangkan 100 % untuk mempermudah perhitungan:
η = 1 − (^Tr/_Tt)
⁴ / ₁₀ = 1 − (^Tr/₄₀₀)
(^Tr/₄₀₀) = ⁶ / ₁₀
Tr = 240 K

Data kedua :
Tt = 640 K
Tr = 240 K (dari hasil perhitungan pertama)
η = ( 1 − ^Tr/_Tt) x 100%
η = ( 1 − ²⁴⁰/₆₄₀) x 100%
η = ( ⁵ / ₈ ) x 100% = 62,5%

Soal No. 7
Sebuah mesin Carnot yang menggunakan reservoir suhu tinggi bersuhu 800 K mempunyai efisiensi sebesar 40%. Agar efisiensinya naik menjadi 50%, maka suhu reservoir suhu tinggi dinaikkan menjadi....(UMPTN 90)
A. 900 K
B. 960 K
C. 1000 K
D. 1180 K
E. 1600 K

Pembahasan
Rumus efisiensi (tanpa %) 

Data dari Efisiensi pertama, 
Tt = 800 K
η = 40% = 0,4 → (1 − η) = 0,6

Dari sini diperoleh suhu rendah Tr


Dari data efisiensi kedua,
η = 50% = 0,5 → (1 − η) = 0,5
Tr = 480 K

Suhu tingginya:


Soal No. 8
Sebuah mesin Carnot bekerja pada pada suhu tinggi 627°C memiliki efisiensi 50%. Agar efisiensi maksimumnya naik menjadi 70% pada suhu rendah yang tetap, maka suhu tingginya harus dinaikkan menjadi....
A. 1500°C
B. 1227°C
C. 1127°C
D. 1073°C
E. 927°C

Soal No. 9
Perhatikan gambar berikut ini! 



Jika kalor yang diserap reservoir suhu tinggi adalah 1200 joule, tentukan :
a) Efisiensi mesin Carnot
b) Usaha mesin Carnot
c) Perbandingan kalor yang dibuang di suhu rendah dengan usaha yang dilakukan mesin Carnot
d) Jenis proses ab, bc, cd dan da

Pembahasan
a) Efisiensi mesin Carnot
Data :
Tt = 227^oC = 500 K
Tr = 27^oC = 300 K
η = ( 1 − ^Tr/_Tt) x 100%
η = ( 1 − ³⁰⁰/₅₀₀) x 100% = 40%
b) Usaha mesin Carnot
η = ^W/_Q1
⁴/₁₀ = ^W/₁₂₀₀
W = 480 joule
c) Perbandingan kalor yang dibuang di suhu rendah dengan usaha yang dilakukan mesin Carnot
Q₂ = Q₁ − W = 1200 − 480 = 720 joule
Q₂ : W = 720 : 480 = 9 : 6 = 3 : 2

d) Jenis proses ab, bc, cd dan da
ab → pemuaian isotermis (volume gas bertambah, suhu gas tetap)
bc → pemuaian adiabatis (volume gas bertambah, suhu gas turun)
cd → pemampatan isotermal (volume gas berkurang, suhu gas tetap)
da → pemampatan adiabatis (volume gas berkurang, suhu gas naik)
Soal No. 10
Sejumlah gas ideal mengalami proses seperti gambar berikut. 

 

Proses yang menggambarkan adiabatis dan isokhorik berturut-turut ditunjukkan pada nomor...(UN Fisika 2013)
A. 1 – 2 dan 3 – 4
B. 1 – 2 dan 4 – 5 
C. 2 – 3 dan 1 – 2
D. 2 – 3 dan 1 – 2 
E. 2 – 3 dan 3 – 4 

Pembahasan
Adiabatis : proses dimana tidak ada kalor masuk atau keluar. Ciri garisnya melengkung curam. Seperti garis 2 - 3. 

Isokhorik : proses pada volume tetap. Garisnya yang tegak lurus sumbu V. Bisa 5 - 1, juga 3 - 4.

Pilihan yang ada sesuai adiabatis dan isokhoris adalah 2 - 3 dan 3 - 4.

Soal No. 11



Suatu gas ideal mengalami proses siklus seperti pada gambar P − V di atas. Kerja yang dihasilkan pada proses siklus ini adalah....kilojoule.
A. 200
B. 400
C. 600
D. 800
E. 1000

Pembahasan
W = Usaha (kerja) = Luas kurva siklus = Luas bidang abcda
W = ab x bc 
W = 2 x (2 x 10⁵) = 400 kilojoule

Soal No. 12
Suatu pesawat pendingin Carnot mempunyai koefisien kinerja 6,5. Jika reservoir yang tinggi 27°C, maka reservoir yang bersuhu rendah adalah....
A. −5 °C
B. −8 °C
C. −10 °C
D. −12 °C
E. −13 °C
(Dari soal Soal UMPTN 1994) 

Pembahasan
Data dari soal adalah:
T_t = 27°C = 27 + 273 = 300 K
C_p = 6,5
T_r = .....

Dari rumus koefisien performansi mesin atau pesawat pendingin: 



Dimana 
C_p = koefisien performansi
T_t = suhu tinggi (Kelvin)
T_r = suhu rendah (Kelvin)

Masuk datanya:

  

Soal No. 13
Sebuah mesin pendingin memiliki reservoir suhu rendah sebesar −15°C. Jika selisih suhu antara reservoir suhu tinggi dan suhu rendahnya sebesar 40°C, tentukan koefisien performansi mesin tersebut!

Pembahasan
Data mesin
T_r = − 15°C = (− 15 + 273) K = 258 K
T_t − T_r = 40°C
C_p =....



Soal No. 14
Sebuah kulkas memiliki suhu rendah − 13°C dan suhu tinggi 27°C. Jika kalor yang dipindahkan dari reservoir suhu rendah adalah 1300 joule, tentukan usaha yang diperlukan kulkas!

Pembahasan
Data mesin pendingin
T_r = − 13°C = (− 13 + 273) K = 260 K
T_t = 27°C = 300 K
Q_r = 1300 j
W = ....

Rumus koefisien performansi jika diketahui usaha dan kalor



Dimana
W = usaha yang diperlukan untuk memindahkan kalor dari suhu rendah
Q_r = kalor yang dipindahkan dari suhu rendah

Sehingga jika digabung dengan rumus dari no sebelumnya diperoleh:

DOWNLOAD SOAL UN FISIKA Klik : DISINI

Read More

Soal UN SMA Fisika dan Pembahasan

Soal UN Fisika.Berikut admin kembali bagikan Soal dan Pembahasan UN Fisika SMA Ujian Nasional 2014 Nomor 31-40, yang merupakan kelanjutan dari pembahasan Soal Ujian NasionalFisika sebelumnya. Silahkan adik-adik pelajari dan pahami, semoga membantu dan bermanfaat.

Soal 01
Pada gambar berikut titik P menunjukkan kawat berarus listrik yang arahnya keluar bidang gambar.



Induksi magnet yang arahnya ke bawah pada gambar adalah nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Pembahasan
Sesuai kaidah tangan kanan:
-Jempol arah arus listrik
-4 Jari arah kuat medan magnet (putarannya)
Yang arahnya ke bawah sesuai petunjuk arah soal adalah titik 1



(Titik 5 ke kanan, titik 4 ke atas, dan seterusnya, tiap titik diambil arah tegak lurus dengan P, sesuaikan putarannya)

Soal 02
Dua kawat lurus sejajar berjarak 20 cm satu sama lain seperti terlihat pada gambar. Bila μ_o = 4π ⋅ 10 ^{– 7} Wb A ^{– 1} m ^{– 1}, maka gaya persatuan panjang yang dialami kawat PQ adalah….




A. 8 × 10^–7 N.m^{– 1} ke kanan
B. 8 × 10^–7 N.m^{– 1} ke kiri
C. 2 × 10^–6 N.m^{– 1} ke kanan
D. 2 × 10^–6 N.m^{– 1} ke kiri
E. 4 × 10^–6 N.m^{– 1} ke kanan

Pembahasan
Gaya magnetik persatuan panjang kawat:

Data:
i₁ = 0,5 A
i₂ = 4A
a = 20 cm = 2× 10^{– 1} m


Arah ke kanan
Jawaban: C. 2 × 10^–6 N.m^{– 1} ke kanan

Soal 03
Besar GGL induksi pada kumparan saat sebatang magnet digerakkan mendekat/menjauhi kumparan tersebut….
A. berbanding terbalik dengan jumlah lilitan kumparan
B. berbanding terbalik dengan kecepatan gerak magnetnya
C. sebanding dengan fluks magnetnya
D. sebanding dengan ukuran magnetnya
E. sebanding laju perubahan fluks magnetnya

Pembahasan
Dari rumus
E = N Δϕ/Δt
Jawaban: E. Sebanding laju perubahan fluks magnetnya

Soal 04
Pada transformator (trafo) ideal bila jumlah lilitan kumparan sekundernya ditambah, maka:
(1) Arus listrik pada kumparan sekundernya akan turun
(2) Tegangan pada kumparan primernya akan naik
(3) Arus listrik pada kumparan primernya akan turun
(4) Tegangan pada kumparan sekundernya akan naik

Pernyataan yang benar adalah….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)

Pembahasan
Pada trafo ideal berlaku
Vp/Vs = Np/Ns

dan
Ip/Is = Ns/Np

Pernyataan 1 dan 4 benar.

Soal 05
Nilai impedansi rangkaian di bawah adalah 500 Ω. (1 μ = 10^–6 )



Besarnya tegangan listrik pada ujung-ujung induktor adalah….
A. 40 volt
B. 40√2 volt
C. 80 volt
D. 80√2 volt
E. 160 volt

Pembahasan
Kuat arus rangkaian
I = ^V/_Z = ²⁰⁰ / ₅₀₀ = 0,4 A

Reaktansi induktif
X_L = ω L = 50 ⋅ 2 = 100 Ω

Tegangan ujung-ujung induktor:
V_L = I ⋅ X_L
= 0,4 ⋅ 100 = 40 volt

Soal 06
Roket ketika diam di bumi panjangnya 10 m. Jika roket tersebut bergerak dengan laju 3/5 c (c = laju cahaya dalam ruang hampa udara), maka panjang roket selama bergerak diamati orang di bumi adalah…
A. 2 meter
B. 4 meter
C. 6 meter
D. 8 meter
E. 9 meter

Pembahasan
Kontraksi panjang

        

Atau dengan hafalan:
0,6 c faktor pengalinya 0,8
0,8 c faktor pengalinya 0,6



Soal 07
Perhatikan grafik efek fotolistrik di bawah ini!



Dari grafik disimpulkan:
(1) Bila frekuensi cahaya yang datang kurang dari fo efek fotolistrik tidak akan terjadi
(2) Fungsi kerja logam besarnya sama dengan Eo
(3) Persamaan efek fotolistrik: E = h(f – fo) atau E = hf – Eo
Kesimpulan yang benar adalah…
A. (1) dan (2) saja
B. (1) dan (3) saja
C. (2) dan (3) saja
D. (3) saja
E. (1), (2), dan (3)

Pembahasan
(1), (2), dan (3)
Efek foto listrik silakan dipelajari di sini.

Soal 08
Kelemahan dari model atom Rutherford adalah….
A. gaya elektrostatis berfungsi sebagai gaya sentripetal
B. gaya sentripetal ini menyebabkan elektron bergerak dipercepat
C. elektron yang dipercepat memancarkan gelombang elektromagnetik
D. atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan elektron yang bermuatan negatif
E. saat mengelilingi inti, elektron memiliki lintasan tertentu

Pembahasan
C. elektron yang dipercepat memancarkan gelombang elektromagnetik.
Jika elektron memancarkan gelombang elektromagnetik, maka menyebabkan energinya berkurang dan jarak ke inti semakin kecil, lama-kelamaan akan jatuh ke inti. Pada kenyataannya itu tidak terjadi, jadi merupakan kelemahan teori Rutherford.

Soal 09
Inti atom yang terbentuk memenuhi reaksi fusi berikut ini :

₁H¹ + ₁H¹ → ₁d² + ₁e⁰ + E

Diketahui :
Massa ₁H¹ = 1,0078 sma
Massa ₁d² = 2,01410 sma
Massa ₁e⁰ = 0,00055 sma
1 sma = 931 MeV

Nilai E (energi yang dihasilkan) pada reaksi fusi tersebut adalah …
A. 0,44 MeV
B. 0,88 MeV
C. 0,98 MeV
D. 1,02 MeV
E. 1,47 MeV

Pembahasan
Energi reaksi:
E = Δ m × 931 MeV
Δ m = m_reaktan − m_produk
Δ m = (1,0078 + 1,0078) − (2,01410 + 0,00055) = 0,00095 sma
E = 0,00095 × 931 MeV = 0,88445 MeV
(Soalnya sama persis dengan soal un tahun 2011)

Soal 10
Radiasi dari radio isotop Co-60 dimanfaatkan untuk…
A. penghancuran batu ginjal
B. detektor asap
C. menentukan umur fosil
D. terapi pada kelenjar gondok
E. membunuh sel kanker

Read More

SOAL UN SMA-MA FISIKA ENERGI MEKANIK

Berikut ini admin bagikan Kumpulan Soal Ujian Nasional Fisika SMA 2008−2012, 2014 Berdasarkan Topik Materi hukum kekekalan energi mekanik, update un 2014, 2015. Silahkan adik-adik kerjakan sebagai bahan latihan dalam menghadapi ujian UN 2015 mendatang. Semoga membantu dan bermanfaat.

Energi Mekanik

(1) UN Fisika 2008 P4 No. 11
Sebuah benda A dan B bermassa sama. Benda A jatuh dari ketinggian h meter dan benda B dari 2 h meter. Jika A menyentuh tanah dengan kecepatan v m.s⁻¹, maka benda B akan menyentuh tanah dengan energi kinetik sebesar....
A. 2 mv²
B. mv²
C. ³/₄ mv²
D. ¹/₂ mv²
E. ¹/₄ mv²

(2) UN Fisika 200 P4 No. 13
Perhatikan gambar berikut! [g = 10 m.s⁻²]



Kecepatan bola ketika tiba ditanah adalah....
A. 5√6 m.s⁻¹
B. 3√6 m.s⁻¹
C. 2√6 m.s⁻¹
D. 2√5 m.s⁻¹
E. 2√3 m.s⁻¹

(3) UN Fisika 2009 P04 No. 12
Perhatikan gambar di samping!



Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 20 m. Jika percepatan gravitasi bumi 10 m.s⁻² , maka kecepatan benda pada saat berada 15 m di atas tanah adalah....
A. 2 m/s
B. 5 m/s
C. 10 m/s
D. 15 m/s
E. 20 m/s

(4) UN Fisika 2009 P45 No. 11
Sebuah balok ditahan di puncak bidang miring seperti gambar.



Ketika dilepas, balok meluncur tanpa gesekan sepanjang bidang miring. Kecepatan balok ketika tiba di dasar bidang miring adalah ...
A. 6 m.s⁻¹
B. 8 m.s⁻¹
C. 10 m.s⁻¹
D. 12 m.s⁻¹
E. 16 m.s⁻¹

(5) UN Fisika 2010 P04 No. 11
Sebuah balok bermassa m kg dilepaskan dari puncak bidang miring yang licin seperti gambar. Perbandingan energi potensial dan energi kinetik balok ketika berada dititik M adalah....



A. E_p : E_k = 1 : 3
B. E_p : E_k = 1 : 2
C. E_p : E_k = 2 : 1
D. E_p : E_k = 2 : 3
E. E_p : E_k = 3 : 2

(6) UN Fisika 2010 P37 No. 4
Sebuah benda jatuh bebas dari posisi A seperti gambar.



Perbandingan energi potensial dan energi kinetik benda ketika sampai di B adalah.....
A.3 : 2
B. 3 : 1
C. 2 : 1
D. 2 : 3
E. 1 : 3

(7) UN Fisika 2011 P12 No. 14
Sebuah bola bermassa 0,1 kg dilempar mendatar dengan kecepatan 6 m.s⁻¹ dari atap gedung yang tingginya 5 m. Jika percepatan gravitasi di tempat tersebut 10 m.s⁻², maka energi kinetik bola pada ketinggian 2 m adalah....
A. 6,8 joule
B. 4,8 joule
C. 3,8 joule
D. 3 joule
E. 2 joule

(8) UN Fisika SMA 2012 A86 No.12
Sebuah benda bergerak dari titik A tanpa kecepatan awal. Jika selama gerakan tidak ada gesekan, kecepatan benda di titik terendah adalah....

A. 8 m.s⁻¹
B. 12 m.s⁻¹
C. 20 m.s⁻¹
D. 24 m.s⁻¹
E. 30 m.s⁻¹

(9) UN Fisika 2013 - No. 1
Seorang siswa menjatuhkan bola dari ketinggian 5 m di atas tanah. Pada saat bola berada pada ketinggian 1 m di atas tanah, kecepatan bola adalah…
A. 50 m.s⁻¹
B. 10 m.s⁻¹
C. 4√ 5 m.s⁻¹
D. 2√ 5 m.s⁻¹
E. √ 10 m.s⁻¹

(10) UN Fisika 2014
Sebuah benda berbentuk pipa (I = mR²) dengan jari-jari r = 2 m dan massa 1/8 kg. Benda itu bergerak menggelinding tanpa tergelincir mendaki bidang miring yang kasar. Jika pada awalnya kecepatan sudut benda 5 rad.s⁻¹ dan pada akhirnya benda berhenti, maka usaha oleh gaya gravitasi pada benda tersebut adalah….
A. 12,50 J
B. 18,75 J
C. 25,00 J
D. 31,25 J
E. 50,00 J

(11) UN Fisika 2014
Bola A massanya 3 kg dilepaskan tanpa kecepatan awal dan menempuh lintasan seperti gambar, jika percepatan gravitasi 10 m⋅s^-2, energi kinetik bola saat di B adalah….



A. 4 joule
B. 8 joule
C. 10 joule
D. 12 joule
E. 36 joule


Ingin mendapatkan File Soal Un Lenggkap Pdf free Klik Disini 

Read More

SOAL SMA UAS SEJARAH DAN PEMBAHASAN

Pada Kesempatan kali ini admin akan membagikan Soal Ujian Akhir Semester
(UAS) Sejarah bagi adik-adik. Soal
ini terdiri dari 40 Soal. Pada postingan ini
akan diberikan 10 Soal UAS dan akan dilanjutkan untuk soal-soal
lanjutannya pada postingan berikutnya.Semoga soal ini membantu
adik-adik dalam menghadapi UAS.
SOAL UAS SEJARAH DAN PEMBAHASAN
Soal 1
Litikum adalah ...
A. nomaden
B. berkelompok
C. food producing
D. food gathering
E. alat yang digunakan dari batu kasar

Soal 2
Hasil kebudayaan pada zaman Neolitikum yang berupa alat dari batu adalah ...
A. Moko dan Dolmen
B. kapak persegi dan lonjong
C. nekara dan candrasa
D. kapak pendek dan choper
E. menhir dan sarkofagus

Soal 3
Jenis manusia purba di Indonesia terdiri dari ...
A. Pithecantropus, Megantropus
B. Pithecantropus, Pekingnensis, Megantropus
C. Pithecantropus, Pekingnensis, Homo
D. Pithecantropus, Megantropus, Homo
E. Pithecantropus, Nederlaneasio, Homo

Soal 4
Primus inter peres merupakan cara dalam ...
A. menentukan warga suatu desa
B. luapan perasaan rakyat pada saat pesta panen
C. menentukan pemimpin pada zaman nenek moyang dulu
D. kepercayaan terhadap leluhur
E. pembersihan desa dari roh-roh jahat

Soal 5
Sejarah merupakan kumpulan kejadian di masa lalu yang disusun secara
sistematis dan logis dengan menggunakan data-data sejarah yang diuji
secara ilmiah. Ini merupakan pengertian sejarah sebagai ...
A. cabang ilmu humaniora
B. peristiwa masa lalu
C. kisah kehidupan masa lalu
D. ilmu pengetahuan
E. kiat atau seni (art)

Soal 6
Arsitektur, peralatan hidup, patung, senjata merupakan contoh dari ...
A. fakta sosial
B. fakta mental
C. fakta sejarah
D. fakta budaya
E. artefak

Soal 7
Pada masa pendudukan Belanda di Indonesia dalam bidang sosial pemerintah
Belanda membagi masyarakat ke dalam beberapa kelompok, salah satunya
adalah golongan Timur Asing yang di dalamnya terdiri dari ...
A. penduduk Asli Belanda yang tinggal di Indonesia
B. para warga Indo Indonesia-Belanda yang ada di Indonesia
C. bangsa Cina, India dan Arab yang tinggal di Indonesia
D. penduduk asli pribumi
E. penduduk pribumi yang sudah mengalami westernisasi

Soal 8
Raja Majapahit yang dianggap sebagai pendiri kerajaan Majapahit adalah ...
A. Jayanegara
B. Raden Wijaya
C. Hayam Wuruk
D. Tribuana Tunggadewi
E. Wikramawardhana

Soal 9
Yang merupakan faktor penyebab lahirnya reformasi gereja adalah ...
A. terjadinya perpecahan di Kerajaan Romawi
B. kemenangan umat Nasrani dalam Perang Salib
C. penyimpangan-penyimpangan dalam tubuh gereja
D. jatuhnya ibu kota Romawi Timur ke tangan Islam
E. terjadinya gerakan Renaisance dan Humanisme di Italia

Soal 10
Upaya yang dilakukan oleh para sejarawan untuk menyusun peristiwa
sejarah yang telah terjadi sesuai dengan urutan waktu, sehingga
peristiwa sejarah tidak terjadi secara melompat-lompat urutan waktunya,
sering disebut ...
A. periodesasi
B. kronologi
C. rekreasi
D. edukasi
E. inspirasi

Kunci Jawaban
1. A 6. E
2. B 7. C
3. D 8. B
4. C 9. C
5. D 10. B

Klik Disini Untuk Mendapatkan Soal Pdfnya

Read More

CONTOH MAKALAH BIOLOGI SMA TENTANG VIRUS

Makalah Biologi SMA Tentang Virus ini sengaja admin bagikan bagi
adik-adik pengunjung situs ini untuk memenuhi tugas
pembuatan makalah khususnya tentang materi Virus dan manfaatnya. Semoga
makalah ini memberikan manfaat bagi adik-adik sekalian.

Virus

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG
Virus adalah parasit berukuran mikroskopik yang menginfeksi sel
organisme biologis. Virus hanya dapat bereproduksi di dalam material
hidup dengan menginvasi dan memanfaatkan sel makhluk hidup karena virus
tidak memiliki perlengkapan selular untuk bereproduksi sendiri. Dalam
sel inang, virus merupakan parasit obligat dan di luar inangnya menjadi
tak berdaya. Biasanya virus mengandung sejumlah kecil asam nukleat (DNA
atau RNA, tetapi tidak kombinasi keduanya) yang diselubungi semacam
bahan pelindung yang terdiri atas protein, lipid, glikoprotein, atau
kombinasi ketiganya. Genom virus menyandi baik protein yang digunakan
untuk mengambil bahan genetik maupun protein yang dibutuhkan dalam daur
hidupnya.Istilah virus biasanya merujuk pada partikel-partikel yang
menginfeksi sel-sel eukariota (organisme multisel dan banyak jenis
organisme sel tunggal), sementara istilah bakteriofag atau fag digunakan
untuk jenis yang menyerang jenis-jenis sel prokariota (bakteri dan
organisme lain yang tidak berinti sel).

Virus sering diperdebatkan statusnya sebagai makhluk hidup karena ia
tidak dapat menjalankan fungsi biologisnya secara bebas. Karena
karakteristik khasnya ini virus selalu terasosiasi dengan penyakit
tertentu, baik pada manusia (misalnya virus influenza dan HIV), hewan
(Misalnya virus flu burung), atau tanaman (misalnya virus mosaik
tembakau / TMV).

1.2 RUMUSAN MASALAH
Bagaimana Sejarah singkat virus?
Bagaimana struktur dan anatomi virus?
Bagaimana virus bereproduksi?
Apa saja contoh-contoh virus?
Bagaimana Karakteristik dan klasifikasi virus?
Bagaimana macam-macam virus penyebab penyakit dan cara pengobatannya?

1.3 TUJUAN PENULISAN
Adapun makalah ini dibuat adalah untuk memenuhi tugas mikrobiologi dan
parasitologi yang telah diberikan kepada mahasiswa dan juga supaya
mahasiswa mengetahui tentang pengertian, sejarah
singkat, fitur, Klasifikasi, dan macam-macam virus dan cara
menanggulanginya.


BAB II
Tinjauan Pustaka

2.1 DEFENISI VIRUS
Virus adalah parasit intraseluler obligat dan ukurannya 20-200 nm,
bentuk dan komposisi kimianya bervariasi, tetapi hanya mengandung RNA or
DNA. Partikelnya secara utuh disebut "virion" yang terdiri dari "Capsid"
yang dapat terbungkus oleh sebuah Glycoprotein / membrane lipid. Virus
resisten terhadap antibiotik Virus merupakan Partikel yang bersifat
parasit obligat pada sel / makhluk hidup Aseluler (bukan merupakan sel)
Berukuran sangat renik Di dalam sel inang virus menunjukkan ciri makhluk
hidup, sedangkan di luar sel menunjukkan ciri bukan makhluk hidup.Bentuk
virus berbeda beda ada yang bula, batang, polihidris dan seperti huruf T.

2.2 SEJARAH SINGKAT VIRUS
Penelitian mengenai virus dimulai dengan penelitian mengenai penyakit
mosaik yang menghambat pertumbuhan tanaman tembakau dan membuat daun
tanaman tersebut memiliki bercak-bercak. Pada tahun 1883, Adolf Mayer,
seorang ilmuwan Jerman, menemukan bahwa penyakit tersebut dapat menular
ketika tanaman yang ia teliti menjadi sakit setelah disemprot dengan
karet tanaman yang sakit. Karena tidak berhasil menemukan mikroba di
getah tanaman tersebut, Mayer menyimpulkan bahwa penyakit tersebut
disebabkan oleh bakteri yang lebih kecil dari biasanya dan tidak dapat
dilihat dengan mikroskop.Pada tahun 1892, Dimitri Ivanowsky dari Rusia
menemukan bahwa getah daun tembakau yang sudah disaring dengan penyaring
bakteri masih dapat menimbulkan penyakit mosaik. Ivanowsky lalu
menyimpulkan dua kemungkinan, yaitu bahwa bakteri penyebab penyakit
tersebut berbentuk sangat kecil sehingga masih dapat melewati saringan,
atau bakteri tersebut mengeluarkan toksin yang dapat menembus saringan.
Kemungkinan kedua ini dibuang pada tahun 1897 setelah Martinus
Beijerinck dari Belanda menemukan bahwa agen infeksi di dalam getah yang
sudah disaring tersebut dapat bereproduksi karena kemampuannya
menimbulkan penyakit tidak berkurang setelah beberapa kali ditransfer
antartanaman.Patogen mosaik tembakau disimpulkan sebagai bukan bakteri,
melainkan merupakan contagium vivum fluidum, yaitu sejenis cairan hidup
pembawa penyakit.Setelah itu, pada tahun 1898, Loeffler dan Frosch
melaporkan bahwa penyebab penyakit mulut dan kaki sapi dapat melewati
filter yang tidak dapat dilewati bakteri. Namun demikian, mereka
menyimpulkan bahwa patogennya adalah bakteri yang sangat kecil.Pendapat
Beijerinck baru terbukti pada tahun 1935, setelah Wendell Meredith
Stanley dari Amerika Serikat berhasil mengkristalkan partikel penyebab
penyakit mosaik yang kini dikenal sebagai virus mosaik tembakau.Virus
ini juga merupakan virus yang pertama kali divisualisasikan dengan
mikroskop elektron pada tahun 1939 oleh ilmuwan Jerman GA Kausche, E.
Pfankuch, dan H. Ruska.

2.3 STRUKTUR DAN ANATOMI VIRUS
Virus adalah organisme subselular yang karena ukurannya sangat kecil,
hanya dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop elektron. Ukurannya
lebih kecil dari bakteri sehingga virus tidak dapat disaring dengan
penyaring bakteri. Virus terkecil berdiameter hanya 20 nm (lebih kecil
dari ribosom), sedangkan virus terbesar sekalipun sulit dilihat
dengan mikroskop cahaya.

STRUKTUR VIRUS

Asam nukleat genom virus dapat berupa DNA atau RNA. Genom virus dapat
terdiri dari DNA untai ganda, DNA untai tunggal, RNA untai ganda, atau
RNA untai tunggal. Selain itu, asam nukleat genom virus dapat berbentuk
linear tunggal atau sirkuler. Jumlah gen virus bervariasi dari empat
untuk yang terkecil sampai dengan beberapa ratus untuk yang terbesar.
Bahan genetik kebanyakan virus hewan dan manusia berupa DNA, dan pada
virus tumbuhan kebanyakan adalah RNA yang beruntai tunggal.Bahan genetik
virus diselubungi oleh suatu lapisan pelindung. Protein yang menjadi
lapisan pelindung tersebut disebut kapsid. Tergantung pada tipe
virusnya, kapsid bisa berbentuk bulat (sferik), heliks, polihedral, atau
bentuk yang lebih kompleks dan terdiri atas protein yang disandikan oleh
genom virus. Kapsid terbentuk dari banyak subunit protein yang disebut
kapsomer.

Untuk virus berbentuk heliks, protein kapsid (biasanya disebut protein
nukleokapsid) terikat langsung dengan genom virus. Misalnya, pada virus
campak, setiap protein nukleokapsid terhubung dengan enam basa RNA
membentuk heliks sepanjang sekitar 1,3 mikrometer. Komposisi kompleks
protein dan asam nukleat ini disebut nukleokapsid. Pada virus campak,
nukleokapsid ini diselubungi oleh lapisan lipid yang didapatkan dari sel
inang, dan glikoprotein yang disandikan oleh virus melekat pada selubung
lipid tersebut. Bagian-bagian ini berfungsi dalam pengikatan pada dan
pemasukan ke sel inang pada awal infeksi.Kapsid virus sferik
menyelubungi genom virus secara keseluruhan dan tidak terlalu berikatan
dengan asam nukleat seperti virus heliks.

Struktur ini bisa bervariasi dari ukuran 20 nanometer hingga 400
nanometer dan terdiri atas protein virus yang tersusun dalam bentuk
simetri ikosahedral. Jumlah protein yang dibutuhkan untuk membentuk
kapsid virus sferik ditentukan dengan koefisien T, yaitu sekitar 60t
protein. Sebagai contoh, virus hepatitis B memiliki angka T = 4, butuh 240
protein untuk membentuk kapsid. Seperti virus bentuk heliks, kapsid
sebagian jenis virus sferik dapat diselubungi lapisan lipid, namun
biasanya protein kapsid sendiri langsung terlibat dalam penginfeksian
sel.Seperti yang telah dijelaskan pada virus campak, beberapa jenis
virus memiliki unsur tambahan yang membantunya menginfeksi inang. Virus
pada hewan memiliki selubung virus, yaitu membran menyelubungi kapsid.
Selubung ini mengandung fosfolipid dan protein dari sel inang, tetapi
juga mengandung protein dan glikoprotein yang berasal dari virus. Selain
protein selubung dan protein kapsid, virus juga membawa beberapa molekul
enzim di dalam kapsidnya. Ada pula beberapa jenis bakteriofag yang
memiliki ekor protein yang melekat pada "kepala" kapsid. Serabut-serabut
ekor tersebut digunakan oleh fag untuk menempel pada suatu
bakteri.Partikel lengkap virus disebut virion. Virion berfungsi sebagai
alat transportasi gen, sedangkan komponen selubung dan kapsid
bertanggung jawab dalam mekanisme penginfeksian sel inang.

2.4 REPRODUKSI VIRUS
Reproduksi virus secara umum terbagi menjadi 2 yaitu siklus litik dan
siklus lisogenik.

SIKLUS litik
Siklus litik dari bakteriofage
1. adsorbsi & penetrasi
2. pengabungan DNA virus dengan DNA sel
3. Replikasi DNA virus
4. Pembentukan kapsid
5. Pembentukan tubuh dan ekor bakteriofage
6. lisis

Siklus litik dalam virologi merupakan salah satu siklus reproduksi virus
selain siklus lisogenik. Siklus litik dianggap sebagai cara reproduksi
virus yang utama karena menyangkut penghancuran sel inangnya.Siklus
litik, secara umum memiliki 3 tingkat yaitu adsorbsi & penetrasi,
replikasi (biosintesis) dan lisis. Setiap
siklus litik dalam prosesnya membutuhkan waktu dari 10-60 menit.

Tahap adsorbsi yaitu penempelan virus pada inang. Virus memiliki
reseptor protein untuk menempel pada inang spesifik.Setelah menempel,
virus kemudian akan melubangi membran dari sel inang dengan enzim
Lisozim. Setelah berlubang, virus akan menyuntikkan DNA virusnya kedalam
sitoplasma sel inang.
Replikasi (biosintesis)

Setelah disuntikkan kedalam sel inang, DNA dari virus akan menonaktifkan
DNA sel inangnya dan kemudian mengambil alih kerja sel inang, lalu
menggunakan sel tersebut untuk memperoleh energi dalam bentuk ATP untuk
melanjutkan proses reproduksinya.DNA dari virus, akan membuat sel
inang sebuah tempat pembentukan virus baru, kemudian DNA akan
mengarahkan virus untuk menghasilkan protein dan mereplikasi DNA virus
untuk dimasukkan ke dalam virus baru yang sedang dibuat.Molekul-molekul
protein (DNA) yang telah terbentuk kemudian diselubungi oleh kapsid,
kapsid dibuat dari protein sel inang dan berfungsi untuk memberi bentuk
tubuh virus.
Lisis

Tahap lisis terjadi ketika virus-virus yang dibuat dalam sel telah
matang. Ratusan virus-virus kemudian akan berkumpul pada membran sel dan
menyuntikkan enzim lisosom yang menghancurkan membran sel dan
menyediakan jalan keluar untuk virus-virus baru. Sel yang membrannya
hancur itu akhirnya akan mati dan virus-virus yang bebas akan menginvasi
sel-sel lain dan siklus akan berulang kembali.

SIKLUS LISOGENIK
Siklus lisogenik dalam virologi merupakan siklus reproduksi virus selain
siklus litik. Tahapan dari siklus ini hampir sama dengan siklus litik,
perbedaannya yaitu sel inangnya tidak hancur tetapi disisipi oleh asam
nukleat dari virus. Tingkat penyisipan tersebut kemudian membentuk
provirus.Siklus lisogenik secara umum memiliki tiga tahap, yaitu
adsorpsi dan penetrasi, penyisipan gen virus dan pembelahan sel inang.

Virus menempel pada permukaan sel inang dengan reseptor protein yang
spesifik lalu menghancurkan membran sel dengan enzim Lisozim, virus
melakukan penetrasi pada sel inang dengan menyuntikkan materi genetik
yang terdapat pada asam nukleatnya kedalam sel.

Asam nukleat dari virus yang telah menembus sitoplasma sel inang
kemudian akan menyisip kedalam asam nukleat sel inang, tahap penyisipan
tersebut kemudian akan membentuk provirus (pada bakteriofage disebut
profage). Sebelum terjadi pembelahan sel, kromosom dan provirus akan
bereplikasi.

Sel inang yang telah disisipi kemudian melakukan pembelahan, provirus
yang telah bereplikasi akan diberikan kepada sel anakan dan siklus
inipun akan kembali berulang sehingga sel yang memiliki profage menjadi
sangat banyak.

Provirus yang baru dapat memasuki keadaan litik dalam kondisi lingkungan
yang tepat tetapi kemungkinannya sangat kecil. Kemungkinan akan
bertambah besar ketika diberi agen penginduksi.

2.5 KARAKTERISTIK VIRUS

1. Virus memiliki karakteristik sebagai berikut:
2. Virus bersifat aseluler (tidak memiliki sel)
3. Virus berukuran amat kecil, jauh lebih kecil dari bakteri, yakni
berkisar antara 20 mμ - 300mμ (1 mikron = 1000 milimikron). untuk
mengamatinya diperlukan mikroskop elektron yang pembesarannya dapat
mencapai 50.000 X.
4. Virus hanya memiliki salah satu macam asam nukleat (RNA atau DNA)
5. Virus umumnya berupa semacam hablur (kristal) dan bentuknya sangat
bervariasi. Ada yang berbentuk oval, memanjang, silindris, kotak
dan kebanyakan berbentuk seperti kecebong dengan "kepala" oval dan
"Ekor" silindris.
6. Tubuh virus terdiri atas: kepala, kulit (selubung atau kapsid), isi
tubuh, dan serabut ekor.
7. virus memiliki lapisan protein yang disebut kapsid
8. Virus hanya dapat berkembang biak di sel hidup lainnya. Seperti sel
hidup pada bakteri, hewan, tumbuhan, dan sel hidup pada manusia.
9. Virus tidak dapat membelah diri.
10. Virus tidak dapat diendapkan dengan sentrifugasi biasa, tetapi dapat
dikristalkan.

2.6 CONTOH-CONTOH VIRUS

HIV (Human Immunodeficiency Virus)

Termasuk salah satu retrovirus yang secara khusus menyerang sel darah
putih (sel T). Retrovirus adalah virus ARN hewan yang memiliki tingkat
ADN. Virus tersebut memiliki suatu enzim, yaitu enzim transkriptase
balik yang mengubah rantai tunggal ARN (sebagai cetakan) menjadi rantai
ganda kopian ADN (cADN). Selanjutnya, cADN bergabung dengan ADN inang
mengikuti replikasi ADN inang. Pada saat ADN inang mengalami replikasi,
langsung ADN virus ikut mengalami replikasi.

Virus herpes
Virus herpes merupakan virus ADN dengan rantai ganda yang kemudian
disalin menjadi mARN.

Virus influenza
Siklus replikasi virus influenza hampir sama dengan siklus replikasi
virus herpes. Hanya saja, pada virus influenza materi genetiknya berupa
rantai tunggal ARN yang kemudian mengalami replikasi menjadi mARN.

Paramyxovirus
Paramyxovirus adalah semacam virus ARN yang selanjutnya mengalami
replikasi menjadi mARN. Paramyxovirus merupakan penyebab penyakit campak
dan Gondong

2.7 PERANAN VIRUS DALAM KEHIDUPAN
Beberapa virus ada yang dapat dimanfaatkan dalam rekombinasi genetika.
Melalui terapi gen, gen jahat (penyebab infeksi) yang terdapat dalam
virus diubah menjadi gen baik (penyembuh) disebut vaksin. Contohnya
pembuatan vaksin polio, rabies, hepatitis B, influenza, cacar, dan
vaksin MMR (Measles, Mumps, Rubella) untuk cacar Gondong, dan campak.

Pada umumnya virus bersifat rnerugikan. Virus sangat dikenal sebagai
penyebab penyakit infeksi pada manusia, hewan, dan tumbuhan. Sejauh ini
tidak ada makhluk hidup yang tahan terhadap virus. Tiap virus secara
khusus menyerang sel-sel tertentu dari inangnya. Virus dapat menginfeksi
tumbuhan, hewan, dan manusia sehingga menimbulkan penyakit.



BAB III
PENUTUP

3.1 KESIMPULAN
Virus adalah parasit berukuran mikroskopik yang menginfeksi sel
organisme biologis. Virus hanya dapat bereproduksi di dalam material
hidup dengan menginvasi dan memanfaatkan sel makhluk hidup karena virus
tidak memiliki perlengkapan selular untuk bereproduksi sendiri.

Struktur dan anatomi virus. Model skematik virus berkapsid heliks (virus
mosaik tembakau): 1. asam nukleat (RNA), 2. kapsomer, 3. kapsid. Virus
merupakan organisme subselular yang karena ukurannya sangat kecil, hanya
dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop elektron.

Beberapa virus ada yang dapat dimanfaatkan dalam rekombinasi genetika.
Melalui terapi gen, gen jahat (penyebab infeksi) yang terdapat dalam
virus diubah menjadi gen baik (penyembuh). David Sanders berhasil
menjinakkan cangkang luar virus Ebola sehingga dapat dimanfaatkan
sebagai pembawa gen kepada sel yang sakit (paru-paru).

Penyakit pada manusia akibat virus yang menyebabkan selesma menyerang
saluran pernapasan, virus campak menginfeksi kulit, virus hepatitis
menginfeksi hati, dan virus rabies menyerang sel-sel saraf. Begitu juga
yang terjadi pada penyakit AIDS (acquired immune deficiency syndrome),
yaitu suatu penyakit yang mengakibatkan menurunnya daya tahan tubuh
penderita penyakit tersebut disebabkan oleh virus HIV yang secara khusus
menyerang sel darah putih. Selain itu, penyakit hewan akibat virus yaitu
penyakit tetelo penyebabnya adalah new castle disease virus (NCDV),
penyakit kuku dan mulutPenyakit kanker pada ayam oleh rous sarcoma virus
(RSV) dan penyakit rabies. Sedangkan penyakit
tumbuhan akibat virus diantaranya: penyakit mosaik, penyakit degenerasi
pembuluh tapis pada jeruk, dan vein phloem degeneration (CVPD).

Virus sangat sulit untuk dibunuh. Metode pengobatan sejauh ini yang
dianggap paling efektif adalah vaksinasi, untuk merangsang kekebalan
alami tubuh terhadap proses infeksi, dan obat-obatan yang mengatasi
gejala akibat infeksi virus. Selain itu, diperlukan pemeriksaan lebih
lanjut untuk memastikan apakah suatu penyakit disebabkan oleh bakteri
atau virus.

3.2 SARAN
Setiap unsur memiliki kerugian dan keuntungan begitu pula dengan virus.
Virus memiliki kerugian dan juga keuntungan bagi manusia. Semakin orang
menjadi pintar semakin orang menyadari bahwa dirinya tidak banyak tahu
atas segala sesuatu. Dan kita tidak bisa menganggap ringan tintang hal
yang kecil karena sesuatu yang kecil itu bahkan lebih membahayakan dari
pada hal yang besar sehingga banyak orang yang terkenal (orang besar)
jatuh karena tidak melihat hal yang kecil itu. Jadi jaga kebersihan da

DAFTAR PUSTAKA
Hidayat, / SKS Biologi SMA Kelas X, XI, & XII /, Yogyakarta: Cakrawala, 2014
http://id.wikipedia.org/wiki/Virus

Read More

Latihan Soal UN Biologi SMA 2015

1. Tata cara penulisan binomial nomenklatur yang benar adalah ....
A. nama spesies dicetak miring atau digaris bawah
B. nama spesies terdiri dari satu kata dalam bahasa latin
C. nama belakang menunjukkan genus yang merupakan spesifik
D. nama depan menunjukkan spesies yang ditulis dengan huruf capital
E. nama depan dan nama belakang keduanya ditulis dengan huruf kapital
2. Berbagai fitur organisme:
1. Suara kicau burung
2. Warna bulu burung
3. Bentuk cakar burung
4. Bentuk hidung manusia
5. Warna bola mata manusia
Ciri organisme yang merupakan contoh adanya keanekaragaman gen adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
3. Trypanosome gambiense adalah salah satu protista yang dapat
menyebabkan penyakit tidur pada ternak dan manusia. Organisme ini
memiliki fitur ....
A. uniseluler, berflagel, dan heterotrof
B. multiseluler, berkaki semu, dan eukariotik
C. multiseluler, memiliki hifa, dan autotrof
D. uniseluler, bersilia, dan prokariotik
E. uniseluler, bersilia, dan autotrof
4. Pada tanaman lumut, fase gametofit ditandai dengan munculnya
bagian-bagian ....
A. ovum, sperma dan spora
B. sporangium, spora, dan protonema
C. ovum, sperma, dan Sporogonium
D. arkegonium, anteridium, dan sel kelamin
E. Sporogonium, arkegonium, da anteridium
5. Perhatikan siklus hidup Fasciola Hepatica berikut:



Fase yang hidup pada inang sementara dari cacing tersebut adalah ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 3 dan 4
D. 5 dan 6
E. 6 dan 7

6. Perhatikan metagenesis tumbuhan lumut berikut!


Bagian yang bertanda x dan y secara berurutan adalah ...
A. Protalium dan anteridium
B. sporofit dan anteridium
C. Protalium dan arkegonium
D. Protonema dan anteridium
E. Protonema dan arkegon

7. Perhatikan diagram penampang putik berikut:



8. Kelompok organisme di bawah ini yang bukan merupakan
keanekaragaman hayati tingkat
jenis adalah ....
A. Padi, jagung, dan gandum
B. Kelapa, aren, dan pinang
C. Jambu biji, jambu air, dan jambu monyet
D. Mawar ungu, mawar merah, dan mawar putih
E. Jeruk keprok, jeruk nipis, dan jeruk bali
9. Perhatikan gambar berikut ini:
9. Dari jenis makanannya hewan di atas memiliki kekerabatan yang dekat
sehingga ketiganya termasuk ordo ....

A. Rodentia
B. Monotremata
C. Marsupialia
D. Primata
E. Carnifora
10. Ulat sutra (Bombyx mori) banyak dipelihara dalam jumlah yang besar
oleh masyarakat di Indonesia. Ulat sutra memiliki nilai manfaat
keanekaragaman hayati berupa sumber ....
A. Sandang
B. Papan
C. Obat
D. Budaya
E. Kosmetik

11. Perhatikan salah satu daur biogeokimia di samping!
Pada daur oksigen seperti pada skema X, Y, dan Z secara berurutan adalah ....
A. O2, fotosintesis, dan CO2
B. O2, respirasi aerob, dan CO2
C. CO2, fotosintesis, dan O2
D. CO2, respirasi anaerob, dan O2
E. O2, CO2 dan fotosintesis
12. Tingkat polusi pada masa sekarang relatif tinggi. Air sungai
berwarna hitam dan berbau busuk, udara menjadi tidak segar, dan
kesuburan tanah menurun. Perubahan lingkungan ini menyebabkan kerusakan
pada lingkungan.
Akibat dari perubahan lingkungan tersebut adalah ....
A. Penyakit karena virus meraja lela
B. Reproduksi organisme di sungai meningkat
C. Keseimbangan alam terganggu
D. Kesejahteraan manusia meningkat
E. Kehidupan tumbuhan air pada komunitas sungai stabil
13. Perhatikan gambar jaring-jaring makanan berikut!
Organisme yang berada pada tingkat trofi kedua adalah ....
A. Kelinci dan ulat
B. Elang dan laba-laba
C. Elang dan burung
D. Laba-laba dan burung
E. Serangga dan burung


14. Jamur yang digunakan untuk membuat tempe adalah ....
A. Saccharomyces cerevisiae
B. Rhizophus oryzae
C. Volvariela volvacea
D. Aspergillus oryzae
E. Aspergillus niger
15. Sejenis protista memiliki fitur sebagai berikut:
(1) Bentuk seperti bola
(2) Biasa ditemukan di perairan tawar dan laut
(3) Dapat mensintesis bahan organik
(4) Dapat dimanfaatkan sebagai suplemen makanan
Protista yang dimaksud adalah ....
A. Chlorella
B. Azolla pinnata
C. Anabaena
D. Gloeocapsa
E. Paramaecium
16. Perhatikan gambar membrane sel berikut!

Fospolipida, protein integral, protein perifer secara berurutan adalah ....
A. 1-2-3
B. 1-3-4
C. 2-3-4
D. 2-4-5
E. 3-4-5

17. Organel sel memiliki karakteristik: berbentuk oval, memiliki 2
lapis membrane, membrane dalam berlekuk untuk memperluas bidang
permukaan untuk menyerap oksigen. Nama dan fungsi organel tersebut
adalah ....
A. Kloroplas sebagai tempat reaksi terang
B. Reticulum endoplasma sebagai penghubung inti dan sitoplasma
C. Mitokondria sebagai alat produksi sisa metabolisme
D. Kloroplas sebagai tempat pembentukan ATP
E. Mitokondria sebagai tempat pembentukan energi
18. Berikut ini adalah fitur-fitur jaringan dan fungsinya pada organ
tumbuhan
(1) Bentuk persegi banyak dan fungsinya sebagai penguat organ yang
mengalami perkembangan
(2) Sel tersusun rapat, terdapat stomata yang berfungsi sebagai tempat
pertukaran gas
(3) Tersusun rapat, tidak ada ruang antar sel dan berfungsi sebagai
transportasi zat
(4) Tersusun dari sel yang tidak beraturan dan berfungsi sebagai cadangan
makanan
(5) Terdiri atas serat dan sel batu dan berfungsi sebagai penguat dan
pelindung
Pada organ batang, yang termasuk struktur dan fungsi jaringan kolenkim
dan sklerenkim secara berturut-turut adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
19. Hubungan antar tulang yang tidak memungkinkan terjadinya gerak
seperti tulang-tulang penyusun tengkorak disebut ....
A. amfiartrosis
B. diartrosis
C. sinartrosis
D. sinkondrosis
E. artikulasi

20. Perhatikan gambar jantung berikut!



Fungsi X

Fungsi Y
A.
B.
C.
D.
E.

Menerima darah dari seluruh tubuh
Memompa darah ke seluruh tubuh
Menerima darah dari paru-paru
Menerima darah dari seluruh tubuh
Menerima darah dari paru-paru

Memompa darah ke seluruh tubuh
Menerima darah dari paru-paru
Memompa darah ke seluruh tubuh
Memompa darah ke paru-paru
Memompa darah ke paru-paru


21. Perhatikan gambar organ pencernaan berikut!

Organ Y adalah kelenjar yang menghasilkan enzim pencernaan.
Pernyataan manakah yang tepat terkait dengan enzim dan perannya dari
kelenjar tersebut?
A. Pepsin, merombak protein menjadi polipeptida
B. Renin, mengubah karsibogen menjadi kasein
C. Amilase, mengubah tepung menjadi maltose
D. Renin, mencerna lemak menjadi asam lemak dan gliserol
E. Sukrase, mencerna sukrosa menjadi glukosa dan fruktosa
22. Reaksi otot antar tulang rusuk pada proses pernapasan manusia
menyebabkan tulang-tulang rusuk ....
A. mengendur, rongga dada mengecil dan terjadi inspirasi
B. mengendur, rongga dada mengecil dan terjadi ekspirasi
C. terangkat, rongga dada membesar dan terjadi inspirasi
D. terangkat, rongga dada membesar dan terjadi ekspirasi
E. mengendur, rongga dada membesar dan terjadi inspirasi

23. Perhatikan gambar nefron berikut ini!

Pada proses pembentukan urin terjadi reabsorbsi dan augmentasi. Tempat
terjadinya kedua tahap ini secara berurutan adalah di bagian ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5

24. Sel spermatozoa dihasilkan oleh kelenjar testis dan selanjutnya
akan ditampung di dalam kantung penyimpanan sebelum dikeluarkan. Kantung
pemasakan spermatozoa ini disebut ....
A. vesica urinaria
B. vesicula seminalis
C. vas deferens
D. epididimis
E. uretra

25. Tabel berikut menunjukkan hubungan antara hormon dan fungsi hormon
tersebut. Manakah hubungan yang tepat?


Hormon yang dihasilkan

Fungsi
A

Insulin

Mengatur keseimbangan kadar kalsium dan fosfat dalam darah
B

Adrenalin

Meningkatkan tekanan darah dan denyut jantung
C

Tiroksin

Mengatur kadar glukosa dalam darah
D

Somatotrofin

Mengatur metabolisme dan pertumbuhan fisik maupun mental
E

Estrogen

Pembentukan korpus luteum pada wanita


26. Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2 jam, lalu
dipindahkan ke dalam wadah tertutup. Beberapa hari kemudian biji
mengalami perkecambahan. Peran air pada proses perkecambahan biji
tersebut adalah ....
A. Merangsang kerja auksin
B. Menyerap zat makanan dalam biji
C. Merangsang metabolisme embrio dalam biji untuk tumbuh
D. Mengandung zat makanan untuk pertumbuhan embrio
E. Menguraikan zat amilum dalam biji
27. Perhatikan gambar kerja enzim berikut!

Pernyataan yang tepat berdasarkan gambar tersebut adalah ....
A. Kerja enzim menentukan arah suatu reaksi
B. Kerja enzim hanya mampu bekerja pada substrat tertentu
C. Enzim mampu mempercepat reaksi
D. Enzim tidak mempengaruhi keseimbangan Konsentrasi zat
E. Enzim tidak dapat dipengaruhi oleh reaksi kimia

28. Perhatikan diagram proses metabolisme berikut!

Asam piruvat dari proses respirasi aerob akan mengalami
perubahan, secara berturut-turut yang ditunjuk oleh nomor 1 dan 2 adalah ....
A. O2 dan glukosa
B. O2 dan asetil Ko-A
C. CO2 dan glukosa
D. CO2 dan asetil Ko-A
29. Perhatikan respirasi anaerob berikut ini:


Berdasarkan grafik di atas jumlah ATP dan NAD pada bagian yang
berlabel X dan Y ....
A. 6 ATP dan 2 NAD
B. 4 ATP dan 4 NAD
C. 3ATP dan 2 NAD
D. 2 ATP dan 2 NAD
E. 1 ATP dan 1 NAD
30. Bacalah pernyataan berikut dengan seksama!
1) Dapat menduplikasikan diri pada saat membelah
2) Mengandung informasi genetik
3) Kadarnya bervariasi berdasarkan sintesis protein
4) Membentuk rantai tunggal dan panjang
Pernyataan yang merupakan karakteristik DNA adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
31. Di bawah ini tahap-tahap pada sintesis protein:
1) Asam amino berderet-deret sesuai dengan kode pembentukan protein
2) dRNA meninggalkan inti menuju ribosom
3) tRNA mengangkut asam amino sesuai dengan kode genetik / kodon yang
dibawa dRNA
4) DNA melakukan transkripsi sehingga terbentuk dRNA
5) Protein yang terbentuk merupakan enzim yang mengatur metabolisme sel
Urutan tahapan sintesis protein adalah ....
A. 1-2-3-4-5
B. 2-3-1-4-5
C. 3-2-1-5-4
D. 4-2-1-3-5
E. 4-2-3-1-5
32. Pada pengembangan tanaman melon, gen B (licin) dominan terhadap b
(Kasar) dan K (kuning) dominan terhadap k (hijau). Penyilangan antara
tanaman induk galur murni yang berbeda dalam dua karakter menghasilkan
hibrida F1 heterozigoy untuk kedua karakter. Jika F1 dibiarkan melakukan
penyerbukan sendiri, akan dihasilkan rasio fenotip ....
A. 9 kuning-halus: 3 hijau-halus: 3 kuning- kasar: 1 hijau-kasar
B. 9 kuning-halus: 3 hijau-halus: 3 hijau- kasar: 1 kuning-kasar
C. 9 kuning-halus: 3 hijau-halus: 3 kuning- kasar
D. 15 kuning-halus: 1 kuning-kasar
E. 12 kuning-halus: 3 kuning-kasar: 1 hijau-kasar
33. Berikut ini adalah hal-hal yang berkaitan dengan reproduksi sel:
1) Sifat sel anak tidak identik dengan sel induk
2) Terjadi pada sel somatic
3) Sifat sel anak sama dengan sel induknya
4) Terjadi pada gonad
5) Pembelahan berlangsung dua kali
Ciri pembelahan mitosis adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
34. Berikut ini adalah peta silsilah dari keluarga hemophilia

Bila sifat hemophilia dikendalikan oleh gen h, bagaimana
genotipe 1 dan 5?
A. XhY dan XHXh
B. XhY dan XhXh
C. XY dan XhX
D. XY dan XhXh
E. XY dan XX

35. Tanaman kedelai berkulit hitam (HhKk) disilangkan dengan kulit
kuning (hhKk). Jika gen H = hitam epistasis terhadap gen K = kuning,
perbandingan fenotip hitam: kuning: putih yang muncul pada
keturunannya adalah ....
A. 2: 1: 1
B. 2: 2: 1
C. 4: 2: 2
D. 4: 3: 1
E. 6: 2: 2

36. Kromosom sebelum mutasi Kromosom sesudah mutasi

Mutasi yang terjadi pada kromosom di atas disebut ....
A. translokasi
B. duplikasi
C. delesi
D. inversi
E. katenasi
37. Hardi-Weingerg mengatakan keseimbangan gen dan genotip dari
generasi ke generasi selalu tetap. Hal tersebut terjadi ketika ....
A. emigran sama besar dengan imigran pada gen yang tidak sama
B. Perkawinan antar individu terjadi secara acak
C. Terjadi peristiwa mutasi pada beberapa individu
D. viabilitas dan fertilitas AA, Aa maupun aa tidak sama
E. Populasi dalam komunitas jumlahnya tidak terlalu banyak
38. Di bawah ini contoh-contoh tentang analogi dan homologi sebagai
bukti terjadinya evolusi:
1) Sayap kupu-kupu dengan sayap burung
2) Sayap kupu-kupu dengan kaki buaya
3) Sayap burung dengan sayap kelelawar
4) Kaki buaya dengan sayap kelelawar
5) Kaki buaya dengan sirip dada ikan
Pasangan organ tubuh yang termasuk organ analogi adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 5
D. 2 dan 4
E. 4 dan 5
39. Bioteknologi tidak selalu aman bagi lingkungan. Tanaman hasil
rekayasa genetik (transgenic), juga dikhawatirkan menimbulkan ancaman
terhadap lingkungan karena ....
A. Membutuhkan banyak pestisida untuk membunuh hama
B. Tanah menjadi tandus akibat pemakaian pupuk kimia
C. Bakteri dan jamur pembusuk meningkat jumlahnya
D. Terjadi pencemaran gen bila menyerbuki tanaman sejenis
E. Timbulnya wabah penyakit baru yang sulit diobati
40. Berikut ini adalah contoh mikroorganisme dan manfaatnya dalam
bidang bioteknologi:
Nama Bakteri

Manfaat
1. / Acetobacter xylinum /
2. / Lactobacillus bulgaricus /
3. / Aspergillus oryzae /
4. / Azotobacter chlorococum /
5. / Rhizopus Oligosporus /

a. Pembuatan asam cuka
b. Menghasilkan antibiotik
c. Pembuatan / nata de coco /
d. Pembuatan tempe
e. Pembuatan kecap

Hubungan yang benar antara mikroorganisme dengan perannya adalah ....
A. 1 dan c
B. 2 dan a
C. 3 dan d
D. 4 dan b
E. 5 dan e

Dapatkan file pdfnya Disini

Read More

Soal dan Pembahasan UN SMA Fisika 2014

Jawaban Soal UN SMA Fisika 2014 No. 21-30.
Untuk melihat pembahasan lengkap Soal Ujian Nasional 2014 Fiska SMA,
Adik-adik dapat melihatnya di bawah ini. Silahkan adik-adik pelajari dan
pahami kemudian sering-seringlah berlatih agar lebih mudah dalam
mengerjakan soal UN Fisika.

*Soal No. 21*
Gelombang RADAR adalah gelombang
elektromagnetik yang dapat digunakan untuk....
A. mengenal unsur-unsur suatu bahan
B. mencari jejak sebuah benda
C. memasak makanan dengan cepat
D. membunuh sel kanker
E. mensterilkan peralatan kedokteran

*Pembahasan*
Gelombang RADAR dapat digunakan untuk pencarian jejak.
/Jawaban: B. mencari jejak sebuah benda/

*Soal No. 22*
Perhatikan gambar jalannya sinar pembentukan bayangan pada mikroskop
berikut:

Soal Fisika UN SMA

Jarak lensa obyektif dan lensa okuler dari mikroskop tersebut adalah....
A. 20 cm
B. 24 cm
C. 25 cm
D. 27 cm
E. 29 cm

*Pembahasan*
Data:
S_ob = 2 cm
f_ob = 1,8 cm
f_ok = 6 cm

Panjang mikroskop d =…..
Menentukan jarak bayangan dari lensa obyektif terlebih dahulu:



Untuk mata tidak berakomodasi, panjang mikroskop adalah:
d = s’_ob + f_ok
d = 18 cm + 6 cm = 24 cm
/Jawaban : B. 24 cm/

*Soal No. 23*
Berkas cahaya dengan panjang gelombang 500 nm datang tegak lurus kisi
yang berada pada jarak 80 cm dari layar. Pola interferensi yang
terbentuk pada layar diukur bahwa jarak terang orde kedua ke terang
pusat terpisah 10 mm. Banyaknya garis tiap cm kisi adalah….(1 nm = 1 ×
10^−9 m)
A. 600
B. 500
C. 400
D. 300
E. 125

*Pembahasan*
Panjang gelombang, λ = 500 nm = 500 x 10^-9 m = 500 x 10^-7 cm
Jarak layar, L = 80 cm
Orde garis, n = 2
Jarak pola terang, y = 10 mm = 1 cm
Banyak garis tiap cm kisi, N =….


Jawab: E. 125

*Soal No. 24*
Sebuah mobil polisi bergerak dengan kelajuan 40 m.s^−1 sambil
membunyikan sirine dengan frekuensi 600 Hz. Dari arah yang berlawanan
datang sebuah sepeda motor yang dikendarai seorang pemuda sehingga
keduanya saling mendekati. Kecepatan sumber bunyi di udara 340 m.s^−1 ,
sedangkan frekuensi sirine yang didengar pengendara sepeda motor adalah
720 Hz, maka kecepatan sepeda motor adalah....
A. 8 m.s^−1
B. 20 m.s^−1
C. 40 m.s^−1
D. 42 m.s^−1
E. 50 m.s^−1

*Pembahasan*
Data
v_s = 40 m/s mendekati sumber (tanda negatif)
v_p mendekati pendengar (tanda positif)
v =340 m/s
f_s = 600 Hz
f_p = 720 Hz
v_p =…………


/*Jawab: B. 20 m/s*/

*Soal No. 25*
Taraf intensitas bunyi knalpot yang terbuka dari sepuluh sepeda motor
identik yang dihidupkan serentak = 60 dB. Jika ada 100 sepeda motor
identik dihidupkan bersama-sama, taraf intensitas bunyi knalpot yang
terdengar adalah....
A. 6 dB
B. 30 dB
C. 60 dB
D. 70 dB
E. 600 dB

*Pembahasan*
TI_n = TI_1 + 10 log n
Saat motor berjumlah 10, TI untuk satu motornya:
60 = TI_1 + 10 log 10
TI_1 = 50 dB

Saat motor berjumlah seratus:
TI_100 = 50 + 10log100
TI_100 = 50 + 20 = 70 dB
/Jawab: D. 70 dB/

/*Soal No. 26*
Perhatikan gambar berikut ini!



Tiga muatan Q_1 , Q_2 , dan Q_3 berada pada segitiga ABC, siku-siku di
B. Panjang AB = BC = 30 cm. Diketahui k = 9 ⋅ 10^9 N ⋅ m^2 ⋅C^−2 dan 1μC
= 10^−6 , maka besar gaya yang terjadi pada muatan Q_1 adalah….
A. 3 N
B. 5 N
C. 7 N
D. 10 N
E. 12 N/

*Pembahasan*
Muatn Q_1 (pada titik B, jenis negatif) oleh muatan Q_2 (positif) akan
ditarik, hingga ada gaya yang arahnya ke titik A.
Muatan Q_1 (negatif) oleh muatan Q_3 (positif
) juga ditarik, hingga ada gaya ke arah titik C.
Kedua gaya yang terjadi memiliki sudut 90° , tinggal dicari resultannya.

Perhitungan selengkapnya seperti berikut ini:
Gaya antara muatan 1 dan 2


Gaya antara muatan 1 dan 3


Resultannya

/*Jawaban: B. 5 N*/

*Soal No. 27*
Dua muatan – 25 Q dan + 4 Q terpisah pada jarak r seperti pada gambar.



Letak titik yang kuat medan listriknya nol adalah….
A. 2r/3 di sebelah kiri muatan – 25 Q
B. 2r/3 di sebelah kiri muatan +4 Q
C. 2r/5 di sebelah kanan muatan – 25 Q
D. 2r/5 di sebelah kanan muatan +4 Q
E. ditengah-tengah garis hubung muatan

*Pembahasan*
Kedua muatan /berbeda tanda/, pilih titik diluar kedua muatan, lebih
dekat ke muatan yang kecil (sebelah kiri muatan +4 C).

Jadi jawabannya haruslah di sebelah kiri muatan +4C/(Jawaban B)/.

Atau dengan perhitungan, agar nol, kuat medan listrik dari kedua muatan
harus sama besar.

Jawab: B. 2r/3 di sebelah kiri muatan +4 Q

*Soal No. 28*
Sebuah bola konduktor berongga berjari-jari (R) dan bermuatan listrik
(Q) besarnya nilai potensial listrik di dalam bola (VD) di permukaan
(VT) dan di luar (VL) adalah...
A. V_D < V_T < V_L
B. V_D > V_T > V_L
C. V_D = V_T > V_L
D. V_D < V_T = V_L
E. V_D < V_T > V_L

*Pembahasan*
Besar potensial listrik di dalam dan dipermukaan bola sama besar
(/*equipotensial*/), dan nilainya lebih besar dari potensial di luar
bola (makin jauh dari permukaan ola, besar potensialnya makin kecil
ingat rumus V = kQ/r).
Jawaban: C. V_D = V_T > V_L

*Soal No. 29*
Perhatikan rangkaian di bawah!



Besar muatan pada kapasitor C1 adalah….
A. 36 coulomb
B. 18 coulomb
C. 8 coulomb
D. 6 coulomb
E. 4 coulomb

*Pembahasan*
Set up nya seperti berikut:
Cari dulu kapasitas pengganti dari C_2 , C_3 , C_4 dan C_5 . Setelah itu
cari Ctotal kemudian gunakan kaidah untuk rangkaian kapasitor seri
dimana Q_a = Q_b = Q_total

C_2 dan C_3 susun seri:


C_4 dan C_5 susun Seri juga


C_23 dan C_45 susun paralel C_2345 = 2 F + 4 F = 6 F Ctotalnya dengan
demikian (C_1 dan C_2345 susun seri)


Muatan total
Q_tot = CV
= 3(6) = 18 Coulomb
(Qtotal sama besarnya dengan Q yang tersimpan di C_1 maupun C_2345
karena susun seri)
Jawab: B . 18 coulomb

*Soal No. 30*
Perhatikan gambar rangkaian listrik di bawah ini!



Besar kuat arus total (I) yang mengalir dalam rangkaian adalah….
A. 0,25 A
B. 0,50 A
C. 1,00 A
D. 1,50 A
E. 2,00 A

*Pembahasan*
Hambatan 6Ω dan 6Ω yang ditengah dijumlah dulu dapat 12 Ω, kemudian 12Ω
ini diparalel dengan 12Ω paling kanan
dapat 6Ω lagi. 6 Ω ini jumlahkan dengan 12Ω yang dikiri jadi hambatan
total sebesar 18Ω.
Kemudian sumber tegangannya 15 V dikurangi dengan 6 V (karena kutubnya
berkebalikan) dapat 9 V, hingga arus rangkaiannya adalah:
I = V/R = 9 V/ 18Ω = 0,5 A
/Jawaban: B. 0,50 A/
Ingin mendapatkan file pdfnya Klik Disini

Read More

SOAL GEOGRAFI PEDOSFER & LITOSFER

Soal Geografi Pedosfer dan Litosfer SMA. Soal
ini merupakan soal yang mencakup materi Geografi materi Pedosfer (Tanah)
dan Litosfer (Lapisan batuan). Dengan soal ini diharapkan adik-adik bisa
lebih paham mengenai Materi Pedosfer dan Litosfer Geografi SMA
.

sOAL gEOGrafi Pedosfer dan Litosfer
Soal 1
Lapisan tanah atas merupakan bagian yang optimal bagi kehidupan
tumbuh-tumbuhan sering disebut ...
A. Top soil
B. Sub soil
C. Profil tanah
D. Tekstur tanah
E. Drainase tanah

Pembahasan:
Lapisan tanah atas (top soil) merupakan bagian yang optomum untuk
kehidupan tumbuh-tumbuhan. Semua komponen-komponen tanah terdapat
dilapisan ini, yaitu mineral 45%,, bahan organik 5%, air antara 20-30 %
dan udara dalam tanah antara 20-30 %.

Soal 2
Untuk menghindari pencemaran udara di kota, salah satunya dapat
dilakukan dengan cara ...
A. Mengatur tempat pemukiman
B. Mengatur lalu lintas berat pada jalur by pass
C. Membuat cagar alam
D. Membuat hutan wisata
E. Melarang kendaraan bermotor

Pembahasan:
Salah satu usaha untuk mengurangi tingkat pencemaran udara di daerah
perkotaan, dapat dilakukan dengan membuat hutan wisata kota pada
lahan-lahan terbuka.

Soal 3
Penggunaan Deterjen secara berlebihan harus dihindari karena dapat
mencemari air. upaya yang dilakukan dengan cara ...
A. Membuang ke sungai
B. Membuat resapan dan penyaring
C. Menghindari pemakaian deterjen
D. Mendaur ulang limbah kering
E. Diencerkan dulu

Pembahasan:
Salah satu faktor yang dapat mencemari air adalah penggunaan deterjen
yang melebihi batas. Cara yang paling baik untuk menguranginya adalah
dengan membuat resapan dan saringan.

Soal 4
Pembekuan magma yang berlangsung perlahan-lahan ketika masih berada jauh
di dalam kulit bumi adalah proses terjadinya batuan ..
A. Sedimen
B. Beku dalam
C. Beku luar
D. Malihan
E. Metamorf

Pembahasan:
Batuan beku dalam terjadi dari pembekuan magma yang berlangsung
perlahan-lahan ketika masih berada jauh di dalam kulit bumi. Contoh
batuan beku dalam adalah granit, diotit, dan gabbro

Soal 5
Pada wilayah pegunungan tinggi terdapat jenis tanah gembur berwarna
hitam dan memiliki tingkat kesuburan tinggi yaitu tanah
A. Latosol
B. Margalit
C. Podzolik
D. Andosol
E. Laterit

Pembahasan:
Tanah Andosol termasuk pada jenis tanah vulkanis dengan ciri-ciri
berwarna hitam, gembur, serta mudah diolah dengan tingkat kesuburan tinggi.

Soal 6
Intrusi magma yang menghasilkan batuan beku di dalam dapur magma karena
penurunan suhu yang sangat lambat adalah ...
A. Batolit
B. Lakolit
C. Sils
D. Dikes
E. Diatrema

Pembahasan:
Batolit, yaitu batuan beku yang terbentuk di dalam dapur magma, karena
penurunan suhu yang sangat lambat.

Soal 7
Jenis tanah di Indonesia yang sebagian besar terdiri atas mineral gunung
api dinamakan tanah ...
A. Aluvial
B. Regosol
C. Vulkanik
D. Litosol
E. Grumosol

Pembahasan:
Tanah yang sebagian besar mengandung mineral gunung api adalah tanah
vulkanik

Soal 8
Perubahan letak lapisan permukaan bumi yang disebabkan oleh tenaga
endogen disebut ..
A. Patahan
B. Vulkanisme
C. Tektonisme
D. Epirogenesa
E. Gempa bumi

Pembahasan:
Tektonisme atau tenaga tektonik adalah tenga geologi yang berasal dari
dalam bumi dengan arah vertikal atau horizontal yang mengakibatkan
perubahan letak lapisan batuan yang membentuk permukaan bumi. Proses ini
menghasilkan lipatan dan patahan, baik dalam ukuran besar maupun ukuran
kecil. Gerakan tektonisme juga disebut dengan istilah dislokasi.

Soal 9
Pada tanah gambut yang tidak terlalu asam banyak ditumbuhi oleh jenis
tanaman khas, yaitu
A. Bakau dan Sayuran
B. Rumbia dan tembakau
C. Sayuran dan nipah
D. Rumbia dan nipah
E. Nipah dan tembakau

Pembahasan:
Tanah gambut dibentuk oleh bahan-bahan organik seperti sisa-sisa
ranting, daun, dan batang tumbuhan yang belum melapuk secara sempurna
dan sering terendam air sehingga tingkat kesuburannya sangat rendah.

Soal 10
Batuan asal memiliki peranan penting dalam pembentukan tanah karena
batuan asal berpengaruh terhadap ...
A. tebal lapisannya
B. Pemanfaatan lahan
C. Proses erosinya
D. Proses pelapukannya
E. Kandungan mineralnya

Pembahasan:
Peran penting batuan asal dalam pembentukan tanah adalah karena batuan
asal berpengaruh terhadap kandungan mineralnya.

Soal 10-SMA Geografi Semester 1 - Ulangan Akhir Semester.pdf

Soal 10-SMA Geografi Semester 1 - Ulangan Harian.pdf

Soal 10-SMA Geografi Semester 1 - Ulangan Tengah Semester.pdf

Download File pdfnya Disini

Read More

Ringkasan Materi Geografi SMA Untuk Ujian Nasional (UN)

Ringkasan Materi Geografi SMA Untuk Ujian
Nasional (UN) ini admin sajikan untuk adik-adik sebagai bentuk
keikutsertaan admin www.e-sbmptn.com dalam menyukseskan ujian nasional.
Silahkan adik-adik baca, kemudian pahami dengan berlatih soal-soal yang
sudah tersedia di situs ini. Semoga membantu dan bermanfaat.


Ringkasan Geografi Untuk UN SMA
Pendekatan :
- Keruangan: fenomena, persebaran, lahan, pemukiman, morfologi, banjir,
longsor, lokasi.
- Ekologi: interaksi pd ling, hub, dan dampaknya, merusak hutan -> longsor.
- Kompleks wil: fenomena geo, interaksi wil dgn wil utk memenuhi
kebutuhan. Lokasi, kondisi.

Konsep :
- Aglomerasi: pemusatan penimbunan suatu kawasan, kwsn Indus, pertanian.
- Lokasi: letak (absolute & relative) – jarak: jarak suatu tempat.
- Keterjangkauan: hub sarana prasarana. – Pola: fenomena geosfer (flora
fauna).
- Morfologi: bentuk lahan/perm bumi akbt tng eks end (gunging, lembah).
- Interaksi & Interpendensi: ketergantungan gejala di mk bumi, hub
desa=kota.
- Diferensi area: fenomena tempat, mis: desa khas dgn persawahan.

Prinsip :
- Persebaran: gejala/fenomena di geosfer. (Persebaran/kepadatan penduduk)
- Interelasi: hub slg terkait fenomena dgn fenomena (banjir mengganggu
aktifitas warga)
- Deskripsi: fenomena yg dpt dijelaskan (table, gambar, peta, grafik,
diagram)
- Korologi: fenomena Geo scr menyeluruh (keterkaitan kesuburan lhn, ltk
wily yg sesuai)

Teori Tata Surya :
- Kabut/Nebula: Imannuel kant (1755) Piere de Laplace (1796) : kabut
rkss dr debu es & gas (nebula), menyusut berputar memanas & mnjd bintang
rkss, suhu turun lalu mmbntk planet.
menarik bgn mthr lalu trjd ldkn bsr, gas yg keluar mengembun & mmbeku
sbg bnd pdt.
dan mnybbkn psg srt pd mthr lalu trjd gel rkss trjd perpatan gs & pecah
lalu berpisah mnjd planet.
adlh planet
pemampatan tertarik ke pusat awan dan mmbtk bola & mulai berpilin mnjd
cakram (matahari)
- Big Bang: Edwin Hubbie: ledakan dahsyat krn raksi inti massa 13.700
thn lalu
- Keadaan tetap: Fred Hoyle 1948: materi br muncul dgn sndrx (tdk ada
awal & akhir)
hydrogen (partikel zaman dahulu)

Planet :
PD/terestial/kebumian: MVBM - PL/jovian/rkss: YSUN - Inferior: MV -
Superior: MYSUN.
Litosfer (kerak bumi/batuan) berupa inti bumi, selubung.mantle, kerak
bumi :
Batuan beku: magma pijar - Sedimen/endapan: tenaga air, angin. Metamorg:
tknn suhu tggi.
Batuan :
- Batolit: magma, penurunan suhu. – Lakolit: magma yg menyusup. –
keping/sill: magma melebar & mnyusup. – korok/gang: magma memotong
litosfer. – sedimen glasial: es. – Aeolis/aeris: angin. - akuatis: air.
– marine: mengendap di laut. – fluvial: sungai.
- Batuan beku: Granit, Diorit, Grabo (magma pijar mendingin dan membeku)
jd endapan.
batuan yg ada.

Tenaga Endogen:
- Tektonik: patahan retakan (epirogenetik, orogenetik). – Vulkanik:
naiknya magma dr perut bumi
- Diatropisme: pembentukan kembali perm bumi. – Eksogen: pelapukan
(fisis kimiawi organik)
- Erosi: oleh angin laut gletser. – Sedimentasi: Pelapukan oleh air
angin gletser.
- Erupsi Eksplosif: besar/dahsyat. – Erupsi Efusif: lemah.

Pedosfer (Tanah):
- Tanah Podzolik merah kuning: iklim basah 2500-3500 mm/thn di pegunungan.
- Tanah Organosol: bahan induk organic (gambut.rumput) +2500 mm/thn
membusuk

Metode vagetatif antara lain:
a. Reboisasi adalah menanami kembali hutan yang gundul
b. Countour strip cropping adalah bercocok tanam dengan beberapa jenis
tanaman semusim dalam strip – strip yang berselang – seling menurut
garis kontur.
c. Crops rotation adalah usaha penanamanjenis tanaman secara bergantian
dalam suatu lahan.

Atmosfer (Udara) :
- Troposfer: 0-12km. (angin, hujan, lap air, konveksi dan torpopause)
- Stratosfer: 12-60km (O2). Mesosfer: 60-80km (pelindung bumi dr meteor).
- Termosfer: 80-100km ( sbgn molekul&atom mnglm ionisai). Ionosfer:
100-800km (slrh).
- Eksosfer: 800-3260km.
- Angin Pasat: Maks subtropik-> min. Antipasat sebaliknya.

Hidrosfer (Air) :
- Evaporasi: penguapan. – Transpirasi: pelepasan uap. – AvaT: gabungan ET.
- Kondensasi: pendinginan. – Intersepsi: hujan di hutan lebat tak sampai
ke tanah.
- Presipitasi: : dr atmosfer ke bumi. – Run off: aliran permukaan tanah
melaui sungai.
- Hujan Zenithal: di daerah khatulistiwa, uap air naik scr vertical.
- Hujan Orografis: Uap air naik di pegunungan, hujan di lereng gunung.
- Hujan Siklonal: pengaruh angin siklon, udara naik menjadi dingin.
- Huja Muson: pengaruh angin muson barat, okt-april.

Biosfer (Lapisan mahluk hidup) :
- Hutan tropic: daerah tropis, pohon tgg rapat dan sll hijau (Brazil
lembah amazon, Indo Kal&Sum, India, Afrika Timur. (mesophyta & hydrophyta).
- Hutan Musim: Thailand, Nusa Tenggara (vegetasi mesophyta).
- Sabana: semak belukar: (NTT, Aust, Brazil, Argentina)
- Stepa/Padang rumput: Amrk Srkt, Eropa Timur, Argentina, Afrika Selatan.
- Gurun: Afrika Utara, Semenanjung Arab, Amrk Srkt, Afrk Sel.
- Tundra/Padang lumut: Rusia Utara, Alaska, Kanada, Greenland,
Norwegia,, Swedia.
- Hutan Tropis: Sumatra, Kalimantan, Papua.
- Hutan Bakau: pantai timur Sumatra, pantai timur Kalimantan dan Papua.

Persebaran Fauna :
- Parleatik: Eropa, AsiaUt, Jepang, Kanda. (unta, kelinci, panda,
kucing, anjing, beruang kutub)
- Neotropik: AmrkSel, AmrkTeng, Meksiko (orgutan, monyet, kllwr, buaya,
kdl, ikan)
- Neartik: AmrkUt, Greenland (elang, bison, beruang, kura2, tupai,
kelinci anjing)
- Ethiopian: Afrika, Arab, Madagaskar (kllwr, simpanse, singa, lemur,
kudanil, zebra, singa)
- Oriental: India, Cina, Malaysia, Indo Barat (tapir, rusa, harimau,
gajah, benteng, babi hutan).
- Australia: Tasmania, Solomon, Papua (kangguru, kuskus, cendra,
kakatua, kadal, walabi)
- Indo Barat: Asiatis, Sum Jawa Bali Kalimantan (gjh, bdk, hrm, benteng,
rusa. Kerbau, monyet, buaya, elang jawa, kutilang, merak,serangga, ikan
air tawar).
- Tengah: AsiatisAustralis, Sulawesi NusaTengg, Maluku (anoa, babi rusa,
kuskus, kuda,komodo, buaya, biawak, katak terbang, serangga, ikan).
- Timur: Australis. Papua dan sekitarnya. (kangguru, beruang, kuskus,
koala, ula, kelalawar, biawak, kasuari, cendrawasih,.

Suaka Marga Satwa :
- Way Kambas: Lampung, Jambi, Sumatra Selatan. (tapir, badak, harima,
gajah, kerbau, & rusa).
- Baluran: Jawa Timur. (badak, banteng, anjing hutan, lutung,kera, rusa,
elang jawa, merak)
- Pulau Komodo: NTT. (komodo, biawak, kelalawar, kakatua, ayam hutan,
sapi kuda liar)
- Pulau Mojo: NTB. (kakatua, ayam htn, sapi liar, rusa, kuda liar, babi
rusa)
- Kutai: Kalimantan Timur. (babi htn, berkantan, orang utan, monyet,
rusa, banteng)

Cagar Alam :
- Ujung Kulon: Banten (tanaman tropis, badak bercula 1, harimau jawa,
banteng, kerbau)
- Penanjung Pengandaran: Jawa Barat (hutan, rusa, banteng, hrm jawa,
babi hutan)
- Sibolangit: Sumatra Utara (pohon lebah, bunga bangkai)
- Rimbo Panti: Sumatra Barat (tapir, siamang)

Peta :
- TopografI: garis kontur (ketinggian). – Chorografi: bercorak umum.
- Tematik: Fenomena di bumi .
- Conform: bentuk area sesuai . – Ekuivalen: luas daerah sesuai
skala pd bidang lengkung.
dikalikan skala.
- Jenis skala: numeric, garis, verbal.
- Kadaster: 1:100-5000. Besar: 5rb-250rb. Sedang: 250rb-500rb. Kecil:
500rb-1jt. Geo > 1jt.
- Azimut/Zenit/Datar: Kutub. - Kerucut: lintang tengah 45’. - Silinder:
khatulistiwa

Pengindraan Jauh :
- Sumber Tenaga: Matahari & Gel mikro -> system aktif.
- Atmosfer: CO2, N2, O2
dan jamak.
mggnkn citra inframerah termal & citra radar/gel mikro. Tunggal dan jamak.
- Interpretasi Citra: menafsir mengkaji objek citra (rona, warna,
bentuk, uk, tekstur, pola, situs)
- Manfaat: kpndudukan, meteorology, klimatologi, pemetaan, khtnan,
pertambangan, intelejen.

SIG :
- Perolehan, kompilasi, peyimpanan, pembaruan, perubahan, manajemen,
pertukaran, maniupulasi, penyajian, analisis DATA. -> Input > Manipulasi
> Output DATA.
Software: Arc info, ER Mapper, Global Mapper, IDRISI, Arc View, ERDAS,
Map Info, SPANS,

ILWIS.
- Data spasial: digitasi dan penyiaman (scanning).
- Data Vektor: titik2, garis polygon dan atributnya (sumbu x y).
- Data atribut: kualitatif berupa deskriptif wwncr dsb, dan kuantitatif
berupa bilangan.

Desa :
- Desa Swadaya: adat istiadat, hub erat, mata pencarian sjns, tek sdrhn,
prasarana kurang.
- Swakarya: prbhn cr berpikir, lap kerja primer>sekunder, produktifitas
& sarana meningkat.
- Swasembada: adat tdk mengikat, hub rasional, Tek baru, sarana lengkap.
- Memusat: pegunungan, terpencar menyendiri, penduduk satu keturunan.
- Linier: pantai,jalan raya, spnjg sungai, mendekati sarana transportasi.
- Terpencar: meyendiri (farm stead)rumah petani dgn mesin, lumbung, dsb.

Kota :
- Konsentris: CBD inti kota, diikuti oleh zona pabrik, perumahan, dan
penglaju.
- Sektor: CBD pusatnya, diikuti oleh zona grosir & Indus, pemukiman
menengah, atas, &komuter.
- Pusat kegiatan ganda: zona luar CBD, seperti suburban, Indus suburban.
- Inti kota: pusat aktifitas, eko sos budaya dan pemerintahan.

Negara Maju :
- Pnptn bdg Indus, angka ptmbhn kematian kcl, tinggal di kota, dll.
- Amerika Serikat, Kanada, Jepang, Inggris, Perancis, Jerman, Australia,
Eropa, Cina, Singapur, Rusia, Belanda.

Negara Berkembang:
- Produktifitas rendah, pertumbuhan kematian tinggi, pasar tdk sempurna,
dll.
- Bangladesh, Cina, India, Nigeria, Indonesia, Kenya, Thailand,
Malaysia, Meksiko, Mesir.

Read More